Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung

In dieser Podcastreihe tausche ich mich mit führenden Expert:innen aus der Bildungswelt über Didaktischen Reduktion in der Erwachsenenbildung aus.

Erfahrene Trainer:innen, Ausbildende, Dozierende, Lehrkräfte und Spezialist:innen der Personalentwicklung teilen praxisnahe Einblicke, wie sie die Stofffülle reduzieren und komplexe Inhalte zugänglich gestalten.

Das Ziel: Den Lernenden und Teilnehmenden einen klaren und strukturierten Zugang zu Wissen und Fachgebieten zu ermöglichen – für nachhaltiges Lernen und effektive Wissensvermittlung.

Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung

Neueste Episoden

#158 Podcast als Lernmotor - Gianfranco Salis

#158 Podcast als Lernmotor - Gianfranco Salis

26m 31s

Podcasts sind längst mehr als nur Unterhaltung – sie haben sich zu einem vielseitigen Lernmedium entwickelt, das in Schule und Weiterbildung neue didaktische Möglichkeiten eröffnet.

Doch wie gelingt der sinnvolle Einsatz im Unterricht und in Trainingssettings? Und welches Potenzial steckt wirklich in diesem Format?

In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Gianfranco Salis – Edupreneur, Medienmentor und Podcast-Coach. Als Gründer von http://kinderpodcast.ch , Produzent des erfolgreichen Kinderpodcasts „Theo erzählt®“ und Autor von „Podcast macht Schule“ bringt er fundierte Praxiserfahrung aus Bildung, Medienarbeit und Storytelling mit.

Gemeinsam werfen wir einen Blick darauf, wie Podcasts...

#157 AI Literacy und Einsatz von KI-Agenten - Prof. Dr. Ulrich Lenz

#157 AI Literacy und Einsatz von KI-Agenten - Prof. Dr. Ulrich Lenz

32m 5s

Was bedeutet AI-Literacy?

Welche Rolle spielen KI-Agenten künftig im Lernen und in der Bildung?

In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung sprechen wir über die Kompetenzen, die Bildungsfachleute im Umgang mit Künstlicher Intelligenz heute entwickeln müssen.

Wir diskutieren, wie sich Lernprozesse, Rollenbilder und Verantwortlichkeiten durch KI verändern.

Mein Gast ist Prof. Dr. Ulrich Lenz. Er verbindet langjährige Führungserfahrung in Unternehmen, Hochschullehre, Coachingpraxis und die Leitung großer Digitalisierungsprojekte. In seiner Arbeit beschäftigt er sich intensiv mit Persönlichkeitsentwicklung, verantwortungsvoller Führung und der Frage, wie Künstliche Intelligenz unseren Möglichkeitsraum erweitert. Gleichzeitig interessiert er sich dafür, welche neuen Anforderungen dies an Verantwortung, Lernen und Organisationen stellt....

#156 Wortschatz-Helfer leichte Sprache - Philipp Catani

#156 Wortschatz-Helfer leichte Sprache - Philipp Catani

13m 35s

Was bedeutet es, wenn Sprache darüber entscheidet, ob Menschen verstehen – oder ausgeschlossen werden?

Und wie können digitale Tools dazu beitragen, Barrieren abzubauen und echte Teilhabe zu ermöglichen?

In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Philipp Catani über seinen „Wortschatz-Helfer leichte Sprache“. Philipp ist Lehrer mit sonderpädagogischer Qualifikation, LRS-Therapeut und Journalist. In seiner Arbeit beschäftigt er sich intensiv mit Sprachförderung, inklusiver Berufsorientierung und der praktischen Umsetzung von Leichter Sprache.

Im Gespräch erklärt er, warum Sprache weit mehr ist als ein Kommunikationsmittel. Sie ist eine zentrale Voraussetzung für Selbstständigkeit, Lernen und gesellschaftliche Teilhabe. Wir sprechen darüber,...

#155 Transferable Skills - Nora Poschmann

#155 Transferable Skills - Nora Poschmann

28m 21s

Mit Nora Poschmann spreche ich heute über hochaktuelles Thema: Transferable Skills – also Kompetenzen, die über Rollen, Branchen und Kontexte hinweg wirksam bleiben.

Mein Gast bringt eine besondere Perspektive mit: Sie verbindet ihre Erfahrungen als ehemalige Lehrerin für Englisch und Biologie mit ihrer heutigen Tätigkeit als Coach und Trainerin im Unternehmenskontext. In ihrer Arbeit begleitet sie Teams in Transformationsprozessen und unterstützt Menschen dabei, Fortschritt zu gestalten, ohne ihre eigenen Werte aus dem Blick zu verlieren.

Im Gespräch wird deutlich: Berufliche Veränderungen bedeuten nicht, bei null zu beginnen. Vielmehr geht es darum, vorhandene Kompetenzen zu erkennen, zu übersetzen und in neue...