Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung

Eine Posada ist im Kuba der Neunzigerjahre ein staatliches Stundenhotel: ein Zimmer, gemietet für drei Stunden, weil zu Hause kein Quadratmeter privat ist. Exakt dieses Bild steht am Anfang meines ersten Romans – und am Anfang dieser Solofolge.

Doch es geht um weit mehr als Literatur. Ich erzähle, wie ich gerade mein «zweites Gehirn» mit KI aufbaue: ein digitales Gedächtnis, in dem nichts mehr verloren geht und in dem Gedanken endlich miteinander sprechen. Und wie ich das konkret mit Claude tue – nicht als Textautomat, sondern als kritischer Denkpartner, der mir hilft, mein Wissen zu verdichten und zu verknüpfen.

Für...

Was machen die besten Schulen der Welt anders – und was davon hält auch in der Erwachsenenbildung? 

Sechs Monate, vier Länder, eine Frage: Was unterscheidet ein wirksames Bildungssystem von einem gut gemeinten? Alexander Brand hat Schulen in Finnland, Estland, Japan und Singapur besucht und ist mit einer unbequemen Erkenntnis zurückgekommen.

Gute Bildung hängt nicht an den engagierten Einzelnen. Sie hängt an Strukturen, die gemeinsames Lernen überhaupt erst ermöglichen.

In dieser Folge spreche ich mit Alexander Brand über dessen Buch «Die Bildungsweltmeister». Brand ist ausgebildeter Lehrer, unterrichtet an einer Hamburger Stadtteilschule und arbeitet als Redakteur beim Deutschen Schulportal der Robert Bosch...

Die meisten Trainer wissen, dass der Einstieg wichtig ist.
Und trotzdem gestalten die meisten ihn falsch.

Nicht aus Nachlässigkeit, sondern weil sie einfach wiederholen, was sie bei anderen “Vorbildern” gesehen haben.

In der neuen Solofolge von «Education Minds» zeige ich, was in den ersten 60 Minuten einer Lernveranstaltung wirklich passiert – und warum genau dort über den gesamten Lernprozess entschieden wird.

Du erfährst:

-Welche vier parallelen Prozesse in den Köpfen deiner Teilnehmenden ablaufen, bevor der erste Inhalt ankommt

-Welche konkreten Methoden ich im SVEB-Lehrgang und in Tagesseminaren zu «Didaktischer Reduktion» einsetze und warum sie funktionieren

-Was KI beim Thema Anfangssituationen...

Erinnerst du dich an dein eigenes Schülerpraktikum?

Kaffee kochen, kopieren, danebenstehen. Eine Woche lang zuschauen, wie andere arbeiten und am Ende kaum klüger als vorher.

Genau hier setzen meine beiden Gäste an. Mustafa Yazgi, Initiator des KompetenzPraktikums, sagt es unmissverständlich: „Stoppt die Kompetenzkatastrophe."

Prof. Dr. Werner Sauter, einer der prägenden Vordenker für Kompetenzentwicklung und Corporate Learning im deutschsprachigen Raum, bringt es auf den Kernsatz: „Selbstorganisiertes Handeln lässt sich nur handelnd erlernen." 

Gemeinsam haben die beiden ein Modell entwickelt, das das klassische Praktikum vom Kopf auf die Füsse stellt. KI spielt darin eine Rolle. Aber nicht als Selbstzweck, sondern als das, was...